蕪湖醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)資源豐富，與省、市、縣各級(jí)醫(yī)院及醫(yī)療衛(wèi)生單位建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的教研合作關(guān)系，擁有4個(gè)教學(xué)醫(yī)院，20多個(gè)遍及省內(nèi)外實(shí)習(xí)基地。中草藥種植專業(yè)注重培養(yǎng)具備中草藥基本理論，中草藥植物引種馴化、栽培、加工、成分分析與質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本知識(shí)和技能，從事中草藥植物引種栽培、育種，中草藥銷售與管理，技術(shù)開(kāi)發(fā)推廣等方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

植物生長(zhǎng)與環(huán)境、中草藥學(xué)、中草藥栽培技術(shù)、中草藥植物遺傳育種技術(shù)、中草藥材貯藏與加工技術(shù)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、中草藥專業(yè)基本技能訓(xùn)練、中草藥栽培技術(shù)技能訓(xùn)練、中草藥病蟲(chóng)害防治技術(shù)技能訓(xùn)練、中草藥植物遺傳育種技術(shù)技能訓(xùn)練、中草藥材貯藏與加工技能訓(xùn)練、崗位就業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

1、 考生患有《指導(dǎo)意見(jiàn)》中第二條列出的色盲、色弱、不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號(hào)燈、幾何圖形者不予錄取。

2、不歧視殘疾考生，但考慮到醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的特殊性，建議肢體殘疾的考生慎報(bào)。

3、無(wú)犯罪史，無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史。

中草藥種植專業(yè)培養(yǎng)具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，具有良好的思想道德、職業(yè)素質(zhì)，掌握相應(yīng)的科學(xué)方法，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，能夠從事中藥材栽培、種子種苗繁育、采收加工、貯藏養(yǎng)護(hù)、品質(zhì)鑒定、質(zhì)量控制、基地建設(shè)和管理等方面工作，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和社會(huì)服務(wù)能力的高級(jí)專門應(yīng)用型人才。

中草藥種植專業(yè)的就業(yè)前景較廣，畢業(yè)生可在實(shí)現(xiàn)中藥現(xiàn)代化領(lǐng)域中從事中藥材栽培、中藥制藥、檢驗(yàn)、經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)科研、資源開(kāi)發(fā)和利用等方面的工作。中藥在醫(yī)療保健事業(yè)中發(fā)揮的作用越來(lái)越重要，中藥在治療疾病、保健、美容、藥膳等方面的消費(fèi)量不斷增長(zhǎng)，野生藥用植物資源引種馴化、藥用植物栽培及育種、中藥材加工與飲片炮制、中藥有效成分提取分離、生物技術(shù)制藥、中藥制劑等領(lǐng)域的技術(shù)水平和產(chǎn)業(yè)規(guī)模化化程度正在快速提高，對(duì)人才的需求不斷增加。