蕪湖醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校始終秉承“仁愛(ài)、精誠(chéng)”的校訓(xùn)，培養(yǎng)具有優(yōu)良的人文素養(yǎng)、扎實(shí)的理論功底和過(guò)硬的操作技能等高素質(zhì)技能型人才。連續(xù)兩年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率達(dá)90%，居全省同類(lèi)學(xué)校首位。畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)97%。老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備老年社會(huì)工作、老年護(hù)理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識(shí)和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

德育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、語(yǔ)文、英語(yǔ)、老年康復(fù)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與飲食保健、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及針灸學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理禮儀、老年人際溝通、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)治療學(xué)、老年心理與精神護(hù)理、老年心理護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、實(shí)用養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、常見(jiàn)老年病康復(fù)治療學(xué)等30余門(mén)課程。

1、五官端正。身體健康，具有較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

2、對(duì)于從醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的特殊性考慮，從對(duì)考生負(fù)責(zé)、維護(hù)考生利益的原則出發(fā)，建議肝功能異?；蛞腋伪砻婵乖?yáng)性、軀干和肢體殘疾考生謹(jǐn)慎填報(bào)我校各專(zhuān)業(yè)，否則會(huì)影響考生畢業(yè)后在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)和發(fā)展。

3、視力正常、無(wú)色盲、嗅覺(jué)正常。

老年人服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有崇高價(jià)值追求、富有社會(huì)責(zé)任感，面向各級(jí)民政部門(mén)、老年機(jī)構(gòu)、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年社會(huì)團(tuán)體領(lǐng)域第一線的，從事老年事業(yè)管理、老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、老年社團(tuán)活動(dòng)、老年大學(xué)教學(xué)與管理工作的，高素質(zhì)、高技能的、具備老年事業(yè)與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、老年心理分析與咨詢、老年?duì)I養(yǎng)分析與調(diào)理、老年生活規(guī)劃的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，以及老年文藝體育活動(dòng)的策劃與組織等多方面的能力，能勝任一線工作的技能應(yīng)用型人才。

老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向1、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)技術(shù)服務(wù)崗位：在各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)(社會(huì)福利院、敬老院、老年公寓、居家養(yǎng)老服務(wù)中心等、從事老年人高級(jí)生活護(hù)理、康復(fù)保健等技術(shù)服務(wù)工作;

老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向2、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)基層管理崗位：在各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的行政管理、護(hù)理管理、后勤管理等崗位從事基層管理工作;

老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向3、老年社會(huì)工作崗位：在社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等處從事老年社會(huì)工作;