漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2024年招生錄取分?jǐn)?shù)線
目前2020年漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線暫時(shí)未公布,預(yù)計(jì)在2020年6月份公布,同學(xué)們可以參照往年的分?jǐn)?shù)線作為考量。分?jǐn)?shù)對于學(xué)生是重要,但學(xué)生也不能為了考取高的分?jǐn)?shù)而忘記自己的夢想。那么,下面小編給大家介紹下漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線,供大家參考。
漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線類別
專業(yè)名稱
地區(qū)
最低分
文史
臨床醫(yī)學(xué)
定向生
龍巖市新羅區(qū)
354
龍巖市上杭縣
345
龍巖市連城縣
338
龍巖市漳平市
355
龍巖市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)
351
漳州市漳浦縣
383
漳州市華安縣
368
漳州市平和縣
332
漳州市南靖縣
370
小計(jì)
332
非定向
372
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
368
護(hù)理
333
助產(chǎn)
332
藥學(xué)
356
中藥學(xué)
348
食品藥品管理類(含藥品經(jīng)營
與管理、食品藥品監(jiān)督管理專業(yè))
312
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
357
眼視光技術(shù)
318
康復(fù)治療技術(shù)
322
合計(jì)
312
理工
臨床醫(yī)學(xué)
定向生
龍巖市新羅區(qū)
319
龍巖市上杭縣
338
龍巖市連城縣
317
龍巖市漳平市
328
龍巖市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)
296
龍海市
352
漳州市東山縣
320
漳州市漳浦縣
335
漳州市華安縣
335
漳州市平和縣
282
漳州市南靖縣
320
小計(jì)
282
非定向
283
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
262
口腔醫(yī)學(xué)
318
護(hù)理
284
助產(chǎn)
281
藥學(xué)
291
中藥學(xué)
271
醫(yī)學(xué)技術(shù)類(含醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、
衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)專業(yè))
274
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
281
眼視光技術(shù)
270
針灸推拿
271
康復(fù)治療技術(shù)
269
合計(jì)
262
漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院簡介 #p#分頁標(biāo)題#e#
漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)院,創(chuàng)建于1934年,其前身是漳州協(xié)和醫(yī)院高級護(hù)士職業(yè)學(xué)校。創(chuàng)建以來,學(xué)校歷經(jīng)滄桑,幾經(jīng)撤并,數(shù)次易址,歷經(jīng)了在艱難中起步、在曲折中前進(jìn)、在改革中發(fā)展等幾個(gè)階段,是全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會護(hù)理類專業(yè)副主任委員單位、助產(chǎn)專業(yè)分委會主任委員單位、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)委員單位,福建省緊缺人才(護(hù)理專業(yè))培養(yǎng)培訓(xùn)基地、福建省紅十字人道與生命教育基地。學(xué)校連續(xù)八屆被福建省委、省政府評為“文明學(xué)校”、“文明單位”,還被評為“省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“省普法教育先進(jìn)單位”、“省軍警民共建先進(jìn)單位”、“省紅十字模范校”、“省紅十字愛心公益單位”、“省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”、“省高校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體”等多種榮譽(yù)稱號。
漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院師資力量學(xué)校辦學(xué)規(guī)模適中,現(xiàn)有全日制在校生8000余人,占地412畝,總建筑面積20.19萬平方米。
學(xué)校教學(xué)教輔機(jī)構(gòu)齊全,設(shè)有五系三部兩中心,即護(hù)理系、臨床醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、健康與保健系,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共基礎(chǔ)部、思想政治理論課教研部,現(xiàn)代教育技術(shù)中心、繼續(xù)教育與培訓(xùn)中心,已形成了以全日制高職高專醫(yī)學(xué)教育為主,本??坪?、各種醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育為輔的辦學(xué)模式。
學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,現(xiàn)有高職專業(yè)19個(gè),其中國控專業(yè)3個(gè)(臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿),中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè),省級精品專業(yè)4個(gè),省級高職示范專業(yè)5個(gè),國家精品課程1門,省級精品課程10門,省級教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目6項(xiàng),省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng),市科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
學(xué)?,F(xiàn)有專任教師271人,兼職教師295人,聘請十多位省內(nèi)行業(yè)知名專家和五位臺灣教授為客座教授。有省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、省級高校教學(xué)名師3人、省級專業(yè)帶頭人3名、市級優(yōu)秀教師10人、市級優(yōu)秀人才5人。
分?jǐn)?shù)雖然是大家選擇學(xué)校的門檻,但是為了自己喜歡的學(xué)校,時(shí)刻努力學(xué)習(xí)著鯉魚躍龍門的精神, 堅(jiān)持不懈,就會有不一樣的收獲,并且學(xué)習(xí)是一個(gè)正向的事情,學(xué)習(xí)的知識通過累積是可以發(fā)生不一樣的反映的。