計算機專業(yè)是一個很寬泛的專業(yè)，選擇讀計算機的學(xué)生就要確定一個自己的學(xué)習(xí)方向，這也就是術(shù)業(yè)有專攻吧，畢竟每個人的精力都是有限的，想要學(xué)好就要有所目標(biāo)。那么，我們來了解下綿陽師范計算機學(xué)院的聯(lián)系方式。

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學(xué)校圍繞立德樹人根本任務(wù)，立足“教學(xué)型、地方型、應(yīng)用型、師范型”的辦學(xué)定位，堅持“師范做強、藝體做精、應(yīng)用轉(zhuǎn)型”，按照“教師適應(yīng)課程、課程適應(yīng)專業(yè)、專業(yè)適應(yīng)學(xué)生，學(xué)生適應(yīng)社會”的改革思路，培養(yǎng)服務(wù)基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀師資和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校立項建設(shè)省級特色專業(yè)7個，省級教學(xué)團隊3個，省級專業(yè)綜合改革項目2項，省級“卓越計劃”項目7項，四川省高校實驗教學(xué)示范中心3個，四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心1個，省級精品課程18門。近三年，學(xué)校完成各級質(zhì)量工程、卓越工程、教學(xué)改革等項目906項，學(xué)生在四川省和國家級師范生教學(xué)能力大賽中獲獎39項。

學(xué)校構(gòu)建了創(chuàng)新教育優(yōu)秀師資培養(yǎng)模式，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，取得了豐碩的成果。學(xué)校建有中國科協(xié)創(chuàng)新工作室、中國創(chuàng)造學(xué)會實驗基地、四川省青少年科技創(chuàng)新教育基地。學(xué)生承擔(dān)各級科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目1599項，成功申報國家專利790項，學(xué)生在科技文化活動中獲得國家、省和市級獎勵2000余人次,獲得“創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國金獎，自主創(chuàng)業(yè)項目100余項。

計算機應(yīng)用技術(shù)涉及的領(lǐng)域越來越多，所以只要你能夠在一個方向上肯下功夫，將所有的專業(yè)知識點都學(xué)精通，那么你的工作就不需要擔(dān)心，畢竟有能力后才會有機會來垂青你。